◆Part 1
孩子的第一个“叛逆期”
这个阶段，也被叫做孩子的第一个“叛逆期”，因为表达能力有限，又有自我意识，他们想通过自己的行动向成人证明，自己是独立的。
如果家长无法理解孩子，孩子就会着急上火，开始吵闹，也就成了我们成人眼中的无理取闹，甚至会用打骂来让孩子就范，没有顾及孩子的想法。
所以常常有家长抱怨，这个阶段孩子最难带，但更重要的是，这个阶段应该是孩子和父母共同成长的好机会。
◆Part 2
应对2岁“叛逆期”，父母学会这样做
教会孩子表达：孩子的表达能力也影响到孩子的表现，如果孩子能够学会表达自己的需求，正确表达自己的情绪，就不会是用哭闹来解决了。
日常家长可以多和孩子互动，玩游戏，读绘本等方式，在沟通和互动中让孩子锻炼自己的表达能力，教会孩子正确表达自己的情绪。
多点耐心和包容：孩子的成长不是一蹴而就，需要不断的学习积累，家长要理解和包容孩子的行为，以身作则给孩子树立好榜样，发挥孩子的“模仿”天分，成长更好。
◆Part 3
自私不讲理
2岁既是孩子的叛逆期，也是孩子对于物权的敏感阶段，这个时候，孩子会认为什么都是自己的。如果没有及时纠正，慢慢就会变得“自私”，以自我为中心去建立独立，在家变成“小霸王”，养成了习惯，以后与他人相处也是如此，对以后孩子的成长带来的只会是负面的影响。
家长不能一味的认为既然是孩子成长规律就放任孩子的行为，要知道习惯都是从小养成的，要让宝宝知道不是所有东西都是自己的，当别人想要使用你的东西需要得到你的同意，同样你使用别人的东西也要经过他人的同意。
反复教给宝宝这个道理，孩子也会在当中了解物权关系，在物权关系了解以后，学会分享既是尊重孩子也是让孩子更加明白分享的意义
◆Part 4
不整理玩具
许多人说，自从有了孩子以后家里总是一团乱，到处都是宝宝的玩具，要知道从小培养整理的好习惯，不仅在生活上让孩子有秩序感，提高效率，更是对以后学习工作都有很大的帮助。
如果养成了随意摆放不收拾的习惯，不但让家里一团糟，更是会让孩子养成丢三落四的习惯，所以让宝宝学会玩好玩具及时收纳很有必要。
日常生活中，家长要有意识的培养宝宝收拾玩具的习惯，玩好的玩具要及时放回原处，如果孩子不愿意配合可以选择玩具收起不再提供，邀请孩子一起收拾玩具，让孩子养成习惯。
◆Part 5
什么都乱扔
很多宝宝在某个阶段开始，喜欢将东西扔出，这个是宝宝学习探索的一种方式，但有的东西可以扔，有的不行，比如扔纸团可以。
但扔碗扔筷子，玩具等这些有攻击性的物品，一旦扔出去在家也许只是对地面发出声响，但在外面可能会砸伤他人，这需要家长及时纠正，而不能一味放任宝宝随意扔东西的行为。
要纠正宝宝乱扔东西的习惯，家长要引导物品都有属于自己的作用，不能随便乱扔，乱扔不但会让这些物品“受伤”，还可能会伤害到他人，有需要可以和爸爸妈妈语言表达，多关注宝宝的行为和需求是什么，渐渐宝宝能够明白时，自然不会乱扔东西。
◆Part 6
家长该怎么帮助孩子度过呢？
孩子哭闹，开始抗拒家长的某些行为，是正常的成长过程。这个过程中不要很强硬的阻止，顺其自然一些，不要大声呵斥责骂孩子。
如果孩子闹的凶的话，家长可以做一些简单的疏导，孩子已经萌生了一些意识，虽然这些意识不成熟也不够强烈。
让自己冷静一些，真的忍不住的时候，可以把孩子先交给爸爸，或者老人，自己找个地方发泄完再过来。想一想，这毕竟是自己的亲生骨肉，哪些言语过激的话，对孩子未来成长也是不好的。
◆Part 7
转移注意力
宝宝哭闹不听，你将道理孩子听不进去，那可以试着转移下孩子的注意力。可以是那个玩具，或者是找一些他感兴趣的东西，孩子的意识还不是那么强烈，很容易被一些新奇的东西吸引。
方法四、试着给孩子立一些规矩。在这个特殊的“叛逆期”内，家长也可以试着给孩子立一些规矩。
比如玩玩具的时候，限定在某一个区域，不能够随手丢东西等等，一些简单的约束，也可以帮助家长更轻松的度过这个“叛逆期”。
◆Part 8
让孩子成为规矩制定的参与者
作为家长，有时候我们不可避免地带有一些成年人的傲慢，认为孩子年龄小，什么都不懂，制定规则是大人的事，孩子只要乖乖听话就好。
其实，孩子才是规则培养活动中的主体，如果不尊重孩子的意愿，不考虑孩子的感受，那规则就可能演变成一种强迫命令，只有孩子参与了规则的制定，感受到了尊重，才会愿意执行规则。
所以定规矩不应该是家长单方面的，而是应该和孩子一起商量着来制定规矩，在商量讨论的过程中，孩子可以从家长的态度中感受到尊重和爱。
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